Нове дослідження американських учених (MIT Media Lab та інші університети) показало несподіваний ефект від активного використання нейромереж на кшталт ChatGPT для письма: наш мозок починає працювати помітно менше, і цей вплив зберігається навіть після відмови від помічника.
54 добровольці (18-39 років, носії англійської) писали есе різними способами: лише самотужки, за допомогою веб-пошуку (Google) або використовуючи ChatGPT. У цей час ЕЕГ-датчики фіксували активність мозку, це дало змогу з’ясувати, що мозкова активність у користувачів ChatGPT була найменшою (особливо в зонах уваги, пам’яті та контролю). Група з пошуком опинилася посередині.
Коли учасники, які звикли до ChatGPT, перейшли на самостійне написання, їхня мозкова активність залишилася зниженою. Ті ж, хто спочатку писав сам, а потім перейшов на ШІ, показали більш високу залученість мозку. Ті, хто використовував ШІ, гірше запам’ятовували власні тексти. За кілька хвилин після здачі лише 28% «нейромеретевиків» могли згадати хоча б одне своє речення (проти 56% у групі, яка писала самостійно). Багато хто зізнавався, що не відчував текст «своїм».
Чим ще відрізнялися тексти:
- Статистична «рівність»: Твори від ChatGPT були не просто краще оцінені (і людьми, й іншою нейромережею), а й статистично однорідніші за структурою та стилем.
- «Іменовані сутності»: Тексти ШІ містили значно більше конкретних імен, дат, місць і визначень. Самостійні автори згадували їх у 2.5 рази рідше. Це пояснюється тим, що людина запам’ятовує суть, а не всі деталі, і може стати маркером для виявлення ШІ-текстів.
Регулярне використання ШІ для письма формує звичку до меншого розумового навантаження. Мозок «розслабляється», і ця розслабленість зберігається, навіть коли ШІ недоступний – людині складніше включитися в самостійну роботу. Дослідники підкреслюють: що менше зусиль докладається в процесі, то гірше засвоюється інформація і формуються стійкі навички письма та критичного мислення.
Використання нейромереж як інструменту неминуче, але важливо розуміти їхній вплив на когнітивні процеси. «Розумова економія» сьогодні може обернутися «когнітивним обов’язком» завтра, коли буде потрібно глибоко вникнути в завдання без допомоги ШІ. Дослідження закликає до усвідомленого балансу між технологічною допомогою і самостійною інтелектуальною роботою.
